Školský podporný tím

 

V súlade s § 84a) a § 21 a 24 n. zákona 138/2019 o pedagogických a odborných zamestnancoch začal od šk. r. 2024-2025 na našej škole pôsobiť školský podporný tím (ŠPT).

Členovia školského podporného tímu:

Mgr. Denisa Mlyneková - školská špeciálna pedagogička

Ing. Iveta Belányiová - výchovná poradkyňa

Mgr. Alena Kolníková - kariérová poradkyňa

Mgr. Marcela Filipová – koordinátorka prevencie

Mgr. Ľubica Ďurčeková – zástupca učiteľov pre všetky ročníky

Koordinátor školského podporného tímu:
Mgr. Denisa Mlyneková - školská špeciálna pedagogička

Školský podporný tím je odborným poradným orgánom riaditeľa školy v kľúčových oblastiach výchovy a vzdelávania všetkých žiakov. Je významným článkom pri rozvíjaní inkluzívneho vzdelávania na našej škole. 

Hlavné úlohy tímu:

• • vyhľadávanie a identifikácia zdrojov a rizík u žiakov, tried a učiteľov – pri zápise žiakov do I. ročníka, u žiakov so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami (ŠVVP), pri príchode nového žiaka z inej školy, kariérový rozvoj žiakov - ŠPT sleduje adaptačný proces žiaka a pod.
  • cielená intervencia – reedukácie porúch učenia (žiaci so ŠVVP), individuálna vzdelávacia činnosť so žiakmi so ŠVVP, ale aj intaktnými žiakmi, individuálna a skupinová špeciálno - pedagogická terapia, podporná terapia (napr. arteterapia), špecifická podpora triednych učiteľov, podpora učiteľov pri zvládaní konkrétnych javov v triede, nasmerovanie výchovno - vzdelávacieho štýlu učiteľa;
  • preventívne a depistážne programy – preventívne aktivity s celými triedami napr.: obchodovanie s ľuďmi, AIDS/HIV, drogy, fajčenie a pod., celoročné preventívne programy (prevencia agresivity na školách, prevencia šikanovania, prevencia násilného správania sa v rodine a spoločnosti, prevencia rizikového správania (skúma sa psychický a osobnostný vývin), programy kariérového poradenstva a pod.
  • poradenstvo a vzdelávanie učiteľov a rodičov – členovia tímu môžu pozývať učiteľov a rodičov na vzdelávanie napr.: k téme inkluzívneho vzdelávania; podpora vedenia školy na vytvorení kvalitného a dlhodobého plánu profesijného rozvoja;
  • aktívna spolupráca s poradenskými zariadeniami CPP, SCPP, ŠCPP a s externými subjektmi – lekári, polícia, sociálna kuratela, diagnostické centrum (DC), rodinné centrum (RC) a iné;
  • pravidelne tímové porady (cca 1x za štvrťrok)
  • vzdelávanie členov tímu