Tradične začiatkom októbra si v školskom kole zmerali sily najlepší praktici - elektrotechnici. Zenit je postupová súťaž, v ktorej žiaci súťažia v teoretickej časti z elektroniky a v praktickej časti zhotovujú zadané elektronické zariadenie.Víťazmi sa stali:
Kategória A - 3. a 4. ročník: 1. Andrej Nagy 3.A, 2. Matej Jelenek 3.A trieda
Kategória B - 1. a 2. ročník: 1. Matej Kluvánek. 2.C, 2. Lukáš Baksa. 1.C a 3. Samuel Mesák. 2.A trieda
Gratulujeme!
Novinky
Zenit - školské kolo...
Blesková správa zo športu...
Víťazom krajského kola družstiev v cezpoľnom behu sa stala Stredná priemyselná škola elektrotechnická v Piešťanoch. O úspech sa postarali chlapci pod vedením Mgr. Matúša Bránika - Lukáš Chalás 4.C trieda - 3.miesto, Filip Sivák 2.C trieda - 4. miesto a Martin Bábik 4.B trieda - 5. miesto. Denis Seko nesúťažil, bol ako náhradník. Súčet ich umiestnenia určil, že víťazom sa stala práve naša škola. Bohužiaľ sa nepostupuje ďalej, pretože slovenské kolo nebude. Srdečne gratulujeme !
Umenie namiesto obrazoviek...
Žiaci 3.A a 3.D triedy sa v rámci predmetu občianska náuka a tematických celkov filozofia a estetika vydali na inšpiratívnu exkurziu do Múzea moderného umenia Danubiana v Bratislave. Objavovali svet farieb, tvarov a myšlienok, ktorý v nich prebudil zvedavosť, tvorivosť aj cit pre krásu. Počas návštevy sa žiaci nielen oboznámili s dielami súčasných umelcov, ale aj diskutovali o tom, ako umenie dokáže odrážať spoločnosť, pocity i filozofiu života. Na chvíľu sa odpútali od online sveta a ponorili sa do priestoru, kde vládne ticho, inšpirácia a sloboda vyjadrenia. Z exkurzie si odniesli nielen estetický zážitok, ale aj podnety na zamyslenie – a možno aj nový pohľad na to, ako rôznorodo možno vnímať realitu.
4
Veľtrh Gaudeamus v Bratislave....
Takéto veľtrhy prebiehajú každoročne v Brne, Prahe, Nitre a Bratislave. Ich cieľom je vytvoriť miesto stretávania zástupcov vzdelávacích inštitúcií z celého sveta a ich potenciálnych študentov. Veľtrhy poskytujú platformu pre výmenu komplexných informácií o možnostiach pomaturitného štúdia a celoživotného vzdelávania v Českej republike, Slovenskej republike i v zahraničí. 8. a 9. októbra 2025 sa všetci žiaci končiacich ročníkov z našej školy takéhoto veľtrhu zúčastnili. Cesta vlakom do Bratislavy a 40-minutová prechádzka zo stanice, okolo prezidentského paláca, pod Michalskú bránu, kráľovskou cestou historickým centrom Bratislavy, okolo Dómu svätého Martina , na Nový most až na výstavisko Incheba.
2
Spojili pohyb s poznaním – účelové cvičenia v znamení histórie a prírody...
V prvých dňoch októbra 2025 si študenti prvého a druhého ročníka na chvíľu oddýchli od školských lavíc. Namiesto učebníc si obuli turistické topánky, zobrali batohy a vydali sa na svoje prvé účelové cvičenie v tomto školskom roku. Spojili v ňom pohyb, prírodu a históriu – a spoznali miesta, ktoré tvoria bohaté dedičstvo nášho regiónu.
Prváci sa vydali po Cyrilometodskom chodníku vedúcom popri golfových ihriskách až na hradisko Kostolec pri Ducovom. Na mieste bývalého pánskeho dvora z obdobia Veľkej Moravy si vypočuli výklad o histórii tohto významného náleziska. Dozvedeli sa, že Kostolec slúžil ako sídlo veľmoža a jeho družiny a že sa tu zachovala aj rotunda Veľkej Moravy, jedna z najlepšie dochovaných stavieb z tohto obdobia.
Po zániku hradiska okolo roku 970 sa miesto premenilo na pohrebisko s viac než 1 500 hrobmi, čo je výnimočné v rámci strednej Európy. Záver výkladu patril Moravianskej venuši – drobnej soške z Moravian nad Váhom, považovanej za najstaršie umelecké dielo na Slovensku.
O pár dní neskôr sa druháci vydali opačným smerom – okolo vodnej nádrže Sĺňava až na Drahovskú hať, ktorá je súčasťou Vážskej kaskády. Na mieste ich privítali zamestnanci elektrárne, ktorí zaujímavo priblížili účel a fungovanie tohto vodného diela. Žiaci sa dozvedeli, že hať slúži na reguláciu toku Váhu, výrobu elektrickej energie a ochranu pred povodňami.
Počas účelových cvičení študenti dokopy prešli pešo nejaké kilometre, no zároveň „prešli“ aj tisíce rokov histórie – od praveku cez obdobie Veľkej Moravy až po moderné technické diela. Učenie sa nemusí odohrávať len v triede – stačí vyraziť do prírody, nadýchať sa čerstvého vzduchu a objaviť históriu doslova v teréne.8